Boomhoogte meten

Activiteit: Research planten

Kerndoel: Meetkunde, bewustwording van maten/hoogten van bomen en oriëntatie.

Groep: Bovenbouw

Aantal kinderen: Hele klas in groepjes

Tijd: 45 minuten

Seizoen: Voorjaar, Zomer, Herfst, Winter

Waar: Buiten

Materiaal: 

• Pen/potlood
• Papier
• Geodriehoek
• Meetlint/rolmaat
• Plattegrond

Randvoorwaarden:

• Boom op het schoolplein of in de nabijheid

Gerelateerde opdrachten

• Schoolplein in kaart brengen
• Monitoren schoolplein

Opletten:

Wat gaan we doen.

1. Vorm groepjes van 2-3. Zoek een boom uit en plaats deze op de plattegrond van het schoolplein.
2. Zet de geodriehoek tegen je wang, de onderzijde op ooghoogte en houd de geodriehoek goed horizontaal (de onderzijde is op ooghoogte en waterpas). De anderen van het groepje kunnen dat controleren.
3. Loop naar achteren tot je het topje van de boom langs de lange zijde van de driehoek ziet.
4. Meet de lengte van jouw “meetplek” tot de boom met het meetlint.
5. De hoogte van de boom is die gemeten afstand (bij 4) PLUS jouw lengte (tot je wang/ooghoogte).
6. Laat iedereen van het groepje de meting uitvoeren.
7. Vergelijk de uitkomsten. Hoe kunnen deze verschillen ontstaan?

Achtergrondinformatie leerkracht 

Het meten van de boomhoogte is een interessant weetje. Je zou van tevoren aan de kinderen kunnen vragen hoe hoog denk je dat die boom is en daarna de meting doen. Het is een bewustwording hoe groot bomen kunnen zijn (en worden) en het inschatten van afstanden/hoogten.

Het is een speelse manier om met meetkunde aan de slag te gaan.