Downloadlijst
I
Account

Kringloop van stoffen

Korte beschrijving

  • Activiteit: Onderhoud/Research planten/Research dieren
  • Kerndoel: Betekenis en belang van een kringloop ontdekken en verschillende kringloop processen onderscheiden.
  • Groep: Bovenbouw
  • Aantal kinderen: Hele klas
  • Tijd: 60 minuten
  • Seizoen: Voorjaar, Zomer, Herfst, Winter
  • Waar: Binnen

Wat gaan we doen

  • Bespreek met de klas wat een kringloop kan zijn.
  • Werken in 2 tallen en een kringloop naar keuze tekenen.

Beschrijving

Activiteit: Onderhoud/Research planten/Research dieren

Kerndoel: Betekenis en belang van een kringloop ontdekken en verschillende kringloop processen onderscheiden.

Groep: Bovenbouw

Aantal kinderen: Hele klas

Tijd: 60 minuten

Seizoen: Voorjaar, Zomer, Herfst, Winter

Waar: Binnen

Materiaal
  • Papier
  • Tekenmaterialen
Randvoorwaarden
Gerelateerde opdrachten
  • Takkenril maken
  • Composthoop bouwen
  • Compost maken
  • Wormen in de klas
Opletten
Wat gaan we doen.
  1. Bespreek met de klas wat een kringloop kan zijn.
  2. Werk in 2 tallen en teken een kringloop van een van de volgende onderwerpen:
  3. Voedselkringloop van een roofdier
  4. Voedselkringloop van een plant
  5. Seizoenskringloop
  6. Waterkringloop
  7. Kringloop winkel
  8. Afvalkringloop

Achtergrondinformatie leerkracht 

Een kringloop is een cirkelvormige beweging: ontwikkeling waarbij dezelfde toestand telkens terugkomt bijvoorbeeld de kringloop van de jaargetijden.

  1. Voedsel kringloop van een uil = planten-rupsen, vruchten-muizen-uil-uil gaat dood-insecten bacteriën schimmels verteren de resten-voedingsstoffen voor planten-rupsen
  2. Voedsel kringloop van een plant= voedselopname: mineralen, water-zonlicht-plant groeit geeft zuurstof en suikers -bladval-micro organismen verteren-humus -voedselopname
  3. Seizoenskringloop lente-zomer-herfst-winter-
  4. Water kringloop = verdampen (zon, bladeren) condenseren (wind, wolken) neerslag- opname (bodem, planten/bomen, rivieren, meren en zee- verdampen
  5. Kringloop winkel= -gebruiken-wegbrengen naar kringloopwinkel -hergebruiken
  6. Afvalkringloop.
  7. In de klas alle kringlopen bespreken.

Binnen de voedselkringloop zijn er verschillende onderdelen. Zo bestaan er de:

  • Producenten (planten)
  • Consumenten (dieren)
  • Reducenten (schimmels, bacteriën en kleine bodemdiertjes)

De producenten zijn de makers van voedingsstoffen voor de planteneters. Planten kunnen iets dat weinig andere levende organismen kunnen. Ze maken zelf voedsel met behulp van zonlicht, water en koolzuurgas uit de lucht. Hiermee maken planten suikers om te groeien en geven zuurstof af aan de omgeving. De plant heeft ook mineralen nodig als groei- en bouwstof, bijvoorbeeld zout, ijzer en kalk. De mineralen neemt de plant op uit de bodem.

De consumenten eten deze producenten op, bijvoorbeeld een dier eet een plant, dan gaan de mineralen en suikers naar de volgende schakel van de voedselketen.

De reducenten zorgen ervoor dat alle dode resten van dieren en planten worden opgeruimd en worden omgezet in nieuwe voedingsstoffen voor de planten.

Gerelateerdeopdrachten

Wanneer je op de foto van een opdracht klikt komt er een kleine beschrijving te staan van de opdracht.

Partners